Si se trata de hacer una comparación o tratar de encontrar alguna similitud entre estos dos aprendizajes, encontramos que tal vez en una primera instancia puedan verse parecidos, pero si tienen diferentes procesos y muy distintas objetivos, claro todo basado en el aprendizaje que se pueda lograr en los alumnos ya sea en un estilo de aprendizaje u otro.

En el aprendizaje cooperativo encuentro mayor provecho o beneficio para mis alumnos ya que es un grupo multigrado y en él se trabaja de manera grupal, en equipos, en pares y aprenden a ayudarse entre sí, se dice que se aprende, por el hecho de que son alumnos de diferentes edades y de diferentes comunidades, sexo, con diferentes actitudes, creencias y formación, por el tipo de familias. 

Aquí se pretende que desarrollen hábitos aun siendo estos muy diferentes que interactúen entre sí con mayor respeto durante todo el proceso del aprendizaje con un pensamiento positivo, aprendiendo a cooperar con los demás dentro y fuera del aula, que aprendan a ser su trabajo de manera autónoma obteniendo información y utilizándola para la resolución de los problemas diarios.

El aprendizaje colaborativo no se hace a un lado ya que de otra manera también es importante para toda formación de los alumnos ya que se tiene que tener esta visión de poder lograr que los mismos alumnos sean capases de fortaleces su propia formación por sí solos y con la mínima ayuda del docente y que a su vez pueda ser andamio para que otros puedan salir adelante junto con él.

En este aprendizaje de colaboración se pretende que el alumnado obtenga mayor amor a su aprendizaje, a su formación y de esta manera se sienta liberado y que encuentre su aprendizaje con mayor significado, crezca y se desarrolle en un ambiente de colaboración con los demás, donde aprenden que al tener al alcance algunas herramientas puedan lograr solos elaborar o construir por ellos mismos su propio aprendizaje.

Prof. Adán Ojeda Camacho